青春路上，总有一些选择照亮前行的方向，也总有一些感悟值得传承分享。近日，我们对话了2017级应用化学（电化学方向）专业校友张渤——如今他正于天津大学攻读博士学位，深耕多价金属电池化学中的关键材料与界面过程研究领域。循着他的求学足迹，我们得以聆听那份关于热爱、选择与坚守的初心故事。

回顾在校时光，张渤坦言，对他影响最为深远的，是毕业设计导师冯季军老师的专业核心课《电化学测试技术》（电化学原理）。这门课程理论深度足、公式繁杂且难度较高，却为他揭开了微观世界中电子转移的神秘面纱，让他对“电流如何驱动化学反应”产生了浓厚的探究兴趣，也坚定了他将电化学作为核心研究方向的决心。

如果说专业课程为他搭建了理论框架，那么冯季军老师便是引领他走进科研大门、点燃热爱之火的引路人。初入实验室时，面对复杂精密的仪器和一次次失败的实验，张渤也曾陷入枯燥与挫败感中。关键时刻，冯老师的话语点醒了他：“科研的魅力不在于重复已知，而在于探索未知。每一个异常的数据点，都可能是新发现的起点。”在老师的鼓励下，张渤沉下心来深耕实验室。暑假期间，他常与课题组师兄一同“泡”在实验室，从材料合成、电池组装到图谱分析，一步步将课堂上抽象的理论转化为具象的实验现象。为了优化某一正极材料的性能，他曾连续两周每日重复合成、测试、对比数据的流程。当理想的实验结果最终呈现时，那份发自内心的成就感与喜悦，让他更加坚定了对科研的热爱。这段沉浸式的科研经历，也让他从最初基于兴趣的“选择”，沉淀为发自内心的“热爱”——热爱这种用双手探索未知、创造价值的充实感。

而学院的学习经历，也为他后续的职业发展打下了坚实基础。张渤直言，学院严谨的学风与完善的课程体系，为他打下了扎实的“基本功”，这比单一的知识点更为宝贵。

系统性的实验思维与动手能力是学院学习赋予他的重要财富。从无机化学实验、有机化学实验，到物理化学实验、仪器分析实验，学院始终对实验操作的规范性与数据处理能力提出严格要求。这种“称量——配制——测试——分析”的全流程训练，让他进入更高层次的科研平台后能够快速上手，甚至优于不少同龄人。“这种动手解决实际问题的能力，是学院给予我们的宝贵财富。”

“由现象探究本质”的思维模式也让他受益良多。张渤认为，化学是连接微观与宏观世界的桥梁，而学院老师始终引导学生跳出“死记硬背反应方程式与结论”的误区，多追问“为什么”——为何物质具有这种性质？为何反应会如此进行？这种追本溯源的思考习惯，让他在博士阶段面对全新课题时毫无畏惧，能够自然地将复杂课题拆解为可探究的科学问题，并设计实验验证猜想。“这种思维模式，在任何领域都具有通用性。”

从课堂上的理论启蒙到实验室的深耕探索，从面对选择的迷茫到坚定热爱后的笃行不怠，张渤用自身经历诠释了“选择热爱、深耕热爱”的成长真谛。他分享的关于向内探索、筑牢根基、稳步前行的建议，不仅是对自己求学之路的总结，更为学弟学妹们拨开了成长的迷雾。正如他所言，“选择我热爱的”需要勇气与智慧，“热爱我选择的”则需要毅力与担当。这份对热爱的坚守、对成长的思考，也将激励着更多化院学子在青春的赛道上找准方向、奋力奔跑，在各自的领域里书写属于自己的精彩篇章。